Grupos de Enriquecimento - Inscrições Encerradas

Informamos que estão encerradas as inscrições para os Grupos de Enriquecimento do I Seminário Goiano de Altas Habilidades/Superdotação que acontecerá em dia 19/05.

I SEMINÁRIO GOIANO - Inscrições abertas: Tema: Ser ou Ter Altas

Grupos de Enriquecimento Nome:_______________________________________________________   Formação:______________________  Tel. de contato: (    ) ___________________ Marque 1 para o Grupo de Enriquecimento você mais gostaria de participar e 2 para segunda opção, caso a vaga do primeiro indicado esteja esgotado. Cada grupo comportará, no máximo, 50  participantes e acontecerão no período vespertino.   Reenvie o formulário preenchido, com suas escolhas por meio do e-mail: inscricoesnaahs@yahoo.com.br
Tema		Resumo	Professoras
(    )	A relação entre Teoria das Inteligências Múltiplas e a Teoria dos Três Anéis.	Pensar, coletivamente sobre estratégias e propostas, para o atendimento de alunos com indícios de AH/SD , considerando a concepção de Inteligências Múltiplas de Howard Gardner e a Concepção de Superdotação, apresentada por Joseph Renzulli.	Eliane Maria Stival Especialista em Abordagens e Tendências na Área de AH/SD; Arteterapia na Educação Especial. Licenciada  Graduada em Arte Educação. e Ivani Dolores  dos Santos  Especialista em Informática Aplicada a Educação, Saúde Pública. Licenciada em Língua Portuguesa e Serviço Social.
(    )	Como organizar os serviços para o atendimento educacional dos educandos com altas habilidades / Superdotação.	Discutir a abertura da escola para a diversificação e flexibilização do processo de ensino e aprendizagem incluindo neste processo a organização e o funcionamento da escola como um todo.	Christiane Campos do Amaral e Especialista em Marketing, Administração Educacional e AH/SD.  Licenciada em Letras e Administração de Empresas. Zilma Rodrigues Neto Especialista em Psicopedagogia; Pedagogia Hospitalar; Formação Socioeconômica do Brasil; Formação de Jovens e Adultos; Formação Holística de Base; Licenciada em Geografia e Pedagogia.
(    )	Quem são as pessoas com AH/SD e os traços que compõem seus comportamentos	Reconhecer que a definição sobre essa pessoa deve ser contextualizada e não se esgota na mera categorização e especificações de comportamentos atribuídos nela, pois o educandos com AH/SD apresentam características próprias na sua interação com o mundo.	Carla Eugênia Lêla Especialista em Psicopedagogia; Docência Universitária. Licenciada em Pedagogia.  Ricardo Borges Abrão Psicólogo atuante na Equipe Multiprofissional da Gerência de Ensino Especial junto as escolas do AEE.
(    )	Procedimentos de reconhecimento das pessoas com indícios de AH/SD.	Análise de um conjunto de características que promovem a identidade de um indivíduo ou de um grupo de indivíduos, dando ênfase na observação sistemática dos comportamentos com indicadores nas diferentes áreas das inteligências considerando a frequência, intensidade e a consistência com que esses comportamentos se manifestam.	Beatriz Machado do Nascimento Barbaroto Especialista em Abordagens e Tendências na Área de AH/SD; Planejamento Educacional; Psicopedagogia.  Licenciada  em Pedagogia   e  Maria Cristina Alcântara Pires  Especialista em Psicopedagogia; Atendimento Especializado em AH/SD.  Licenciada em Letras.
(    )	O AEE para os educandos com indícios de AH/SD numa perspectiva inclusiva.	Discutir sobre os fatores organizacionais, administrativos e pedagógicos relacionados entre si de tal forma que garantam o processo de ensino e aprendizagem de professores e educandos, ao mesmo tempo em que favoreçam o atendimento educacional suplementar à formação dos estudantes com indícios de AH/SD.	Meire Luiza de Castro Especialista em Psicopedagogia; Métodos e Técnicas de Ensino; Atendimento Especializado em AH/SD; Abordagens e Tendências na Área de AH/SD.  Licenciada  em Educação Física. Miriã Clemente de Freitas Mestre em Educação pela PUC/GO área de concentração: Estado, Políticas e Instituições.

 

AÇÕES NAAH/S 2014

O NAAH/S encerrou o ano de 2014 com um saldo positivo em suas ações; várias atividades foram realizadas por meio de dois projetos distintos:

1-       Projeto de Expansão do Atendimento Educacional Especializado - AEE em Altas Habilidades / Superdotação - AH/SD.

2-        Projeto de cursos de formação em Altas Habilidades / Superdotação - AH/SD.

O projeto de expansão promoveu assessorias aos profissionais da educação para o AEE em AH/SD aos educandos identificados bem como atuou diretamente no atendimento destes educandos no ambiente escolar, conforme teoria de Renzulli. Eis alguns registros:

Atendimento Col. Est. Profa. Lousinha Carvalho

Show de Talentos Col. Est. Polivalente Prof. Goiany Prates

Itinerância ao Col. Estadual Prof. Sebastião Alves de Souza

Grupo de Enriquecimento Col. Est. Polivalente Prof. Goiany Prates

Atendimento Colégio Setor Sudoeste

Atendimento Col. Est. Vila Boa

Atendimento Col. Estadual Profa. Lousinha Carvalho

O projeto dos cursos de formação teve como objetivo capacitar os profissionais da educação no processo de identificação e atendimento aos educandos com necessidades educacionais especiais - NEE em  AH/SD.  além de promover 

Dividido em três módulos, o curso que é presencial alcançou público de várias cidades, tais como: Anápolis, Aparecida de Goiânia, Goiânia, Edéia, Guapó, Indiara, Luziânia, Santo Antônio de Goiás, Senador Canedo e Trindade...

Turma do módulo III:  Atividades de Estimulação de Alunos

Além destas ações, o NAAH/S fez diversos atendimentos às famílias e escolas no sentido de orientar sobre as NEEs em AH/SD dos educandos.

Parabéns Equipe! Nosso esforço valeu a pena, Estamos renovados para seguirmos as diretrizes traçadas para 2015!