NOTA

O trabalho realizado com as famílias tem a importância de verificar a inserção da diversidade das crianças e jovens com Altas Habilidades/Superdotacão no seu meio social, bem como minimizar os problemas vivenciados por eles.

Para tanto, propõe-se, neste trabalho, o estudo de algumas questões como fazer com que estes compreendam os aspectos relacionados ao seu desenvolvimento e como levá-los a uma melhoria no desempenho individual, e no relacionamento intra e interpessoal.

O desejo de se estabelecer, de criar um grupo de pais com os mesmos anseios e necessidades tem se intensificado gradativamente. As novas diretrizes das políticas públicas em relação ao destino de nossos alunos com AH/SD nos impulsionam a tomar providencias eficazes e efetivas na relação FAMÍLIA/ESCOLA/FILHO.

Lenita Brasil Pacheco

Psicóloga da Unidade de Apoio à Família, NAAH/S – GO.

ATENDIMENTO AO PROFESSOR Prioridade na disseminação das AH/SD

A Unidade de Atendimento ao Professor – UAP – realiza assessorias internas e externas; além de trabalhar juntamente com todas as demais unidades do Núcleo, com a formação de profissionais para a identificação e o atendimento aos alunos com AH/SD (Altas Habilidades / Superdotação).

Neste semestre, até o momento, a UAP já realizou quarenta e quatro assessorias, com o objetivo de orientar os profissionais da educação sobre o atendimento aos alunos com AH/SD, público-alvo da educação especial; disseminar os conhecimentos sobre as Altas Habilidades/Superdotação; e, orientar quanto a implantação e a implementação das salas de recursos multifuncionais.

A unidade também é responsável pela produção teórica didática/pedagógica de materiais que subsidiam o trabalho do professor regente e também do professor de AEE (Atendimento Educacional Especializado). A socialização desse material acontece durante as assessorias internas e as visitas itinerantes realizadas nas escolas.

Durante essas visitas, os articuladores da unidade procuram saber sobre o desenvolvimento holístico do aluno com AH/SD; garantir sua participação nos trabalhos e atividades escolares; orientar quanto à utilização dos equipamentos e recursos necessários ao desenvolvimento das potencialidades desse aluno.  Outra função desta unidade é a de orientar os profissionais das escolas a contemplarem o aluno com AH/SD tanto no Projeto Político Pedagógico (P.P.P.) quanto no censo escolar, a fim de promover o seu desenvolvimento e tirá-lo da invisibilidade.

Diante do exposto, a UAP desenvolve um importante trabalho na disseminação dos conhecimentos relacionados às AH/SD, além de desempenhar um papel fundamental no desenvolvimento do aluno, a partir das assessorias e cursos de formação oferecidos pelo núcleo.

Unidade de Atendimento ao Professor – NAAH/S – GO

                           Assessoria ao IEC                 Atendimento interno à Profª Felicidade

                   Presidente Castello Branco                 Colégio Estadual Dom Cândido

 Assessoria externa ao CPMG-Vasco dos Reis



AÇÕES DA UNIDADE DE ATENDIMENTO AO ALUNO - NAAH/S / CIRANDA DA ARTE

            No último dia 12, o NAAH/S-GO recebeu a visita da Gerente de Ensino Especial/SEDUC a Sra. Lorena de Carvalho Rezende, para apreciar o Projeto de Parceria entre o Núcleo e o Centro de Estudo e Pesquisa Ciranda da Arte/Seduc-Go, firmado para atender aos alunos com Altas Habilidades/Superdotação do tipo criativo-produtivo.

            Tal visita permitiu que a profa. Lorena tomasse ciência de todos os objetivos traçados para execução do referido projeto e, contribuísse com suas ideias e experiências no que se refere ao Atendimento Educacional Especializado ao aluno com Altas Habilidades / Superdotação.

Na oportunidade, os profissionais envolvidos diretamente neste processo pediram apoio à Gerente, para articular junto ao NUOP – Núcleo de Orientação Pedagógica e à Superintendência do Ensino Fundamental a divulgação da ação mobilizadora nas escolas regulares, prevista para acontecer no final de agosto.

            Esta ação tem como objetivo principal, pedir o engajamento de todos os profissionais das Unidades Escolares, no sentido de reconhecerem a importância de promover a Educação Inclusiva para os alunos com potencial criador na área de artes. Assim, acreditamos atingir de forma significativa a estes profissionais e, sensibilizá-los a fazerem o curso de Formação que possibilitará o AEE para tantos alunos e alunas cujas habilidades estão invisíveis, porém, tão próximas a nós. 

Por Maria Cristina Alcântara.

Participantes da Reunião: Gerente do Ensino Especial, Gestora e              Coordenador do Projeo, Prof. Ariovaldo fazendo

      Coordenadores do NAAH/S, Profissionais Ciranda da Arte                           exposição à Gerente e demais presentes.

Unidade de Apoio a Família

A Unidade de Apoio à Família (UAP) do NAAH/S-GO, junto a Gerência de Ensino Especial, desde 2011 tem realizado reuniões coletivas e individuais com objetivo de orientar aos pais quanto ao processo de transição do Atendimento Educacional Especializado para as Unidades Escolares, onde estão sendo implantadas as salas de recursos multifuncionais.

 Esse atendimento oferecerá o AEE para alunos com Altas Habilidades/Superdotacão que, até então eram atendidos no próprio Núcleo, seguindo a Legislação vigente, Decreto Nº 7.611/Presidência da Republica-Casa Civil de 17 de novembro de 2011 e Nota Técnica Nº 62/2011/ MEC/SECADI/DPEE.

Para que este processo tivesse mais consistência, foi elaborado um termo de adesão/ciência que os pais e/ou responsáveis assinaram, afirmando conhecerem que o AEE em AH/SD passaria a ser oferecido nas escolas regulares.

            Após este processo, foi elaborado o termo de transferência, e as equipes UAF e UAA (Unidade de Atendimento ao Aluno) preencheram o Plano de Desenvolvimento Individualizado – PDI, para o atendimento efetivo dos alunos com AH/SD em suas respectivas escolas. Estes documentos foram entregues aos diretores e/ou professores de AEE por representantes da UAF, UAA e UAP (Unidade de Atendimento ao Professor)

Entrega de Plano de AEE e Termo Transferência - C. Est. Polivalente Prof. Goiany Prates

Entrega de Plano de AEE e Termo Transferência - Col Omni

INFORMATIVO UAF - Unidade de Apoio a Família

            Nos dias 25 a 27 de julho do corrente ano, acontecerá o V Encontro Nacional do ConBraSD-  Conselho Brasileiro de Superdotacão, na cidade do Rio de Janeiro. Para este grande evento a Equipe de Apoio à Família do NAAH/S GO, elaborou um artigo relatando o processo de transição do AEE para as Unidades Escolares, este já está previamente aprovado e será exposto por meio de pôster.

PARCERIA NAAH/S e CIRANDA DA ARTE

Desde novembro de 2011 o NAAH/S[1], junto a Gerência de Ensino Especial/SEDUC[2] vem estabelecendo parceria com o Centro de Estudo e Pesquisa Ciranda da Arte/SEDUC-GO, para ampliar o atendimento às crianças e jovens identificados com Altas Habilidade/Superdotação (AH/SD), já que, até então, somente os alunos considerados “acadêmicos” tinham esse atendimento.

Intitulado como NAAH/S & CIRANDA da ARTE - PARCERIA de ATENDIMENTO ao ALUNO com AH/SD, esse projeto têm como objetivo principal, possibilitar oportunidades para que o aluno com potencial “artístico” assistido na escola regular do estado de Goiás aprimore e amplie suas habilidades, por meio de atividades a serem desenvolvidas com a tutoria dos professores da área de arte proporcionando o envolvimento com a produção, criatividade, socialização, além da potencialização de suas habilidades artísticas.

Para isso, ao longo dos encontros ocorridos, os profissionais estudam formas de promover o engajamento das instituições por meio da mobilização de diretores, coordenadores e professores da área de arte para a necessidade e importância em realizar os cursos oferecidos, a fim de melhor atender o aluno com altas habilidades do tipo criativo produtivo nas escolas regulares.

Os projetos dos cursos de formação já estão prontos, e em fase de apreciação. Tais cursos visam capacitar os professores da área de arte das escolas regulares para identificar e potencializar as habilidades latentes dos alunos com indícios de AH/SD, a fim de conhecerem e utilizarem de procedimentos e instrumentos baseados na “Teoria de Renzulli – Modelos dos Três Anéis”, e conceito adotado pelo MEC.
Os profissionais envolvidos diretamente no projeto são: Ariovaldo Simões Silva, Edna Maria Medeiros Gonçalves Freitas (NAAH/S) e, Ana Rita Oliari Emrich, Franco Luciano Pereira Pimentel, Rosane Vera Wendland, Wellington Rodrigues Barros (Ciranda da Arte), tendo eles total apoio das gestoras das respectivas Unidades, Elaisse Maria Alves e Luz Marina de Alcântara.

Exposição da Proposta de Parceria, 2011. 

Momentos de estudos dos profissionais envolvidos para construção do projeto.

 

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[1] Núcleo de Atividades de Altas Habilidades / Superdotação

[2] Secretaria de Estado da Educação de Goiás

CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM ALTAS HABILIDADES/ SUPERDOTAÇÃO

     Nos últimos meses deste semestre, foram oferecidos cursos de capacitação aos professores e equipe multiprofissional para atendimento a alunos identificados com Altas Habilidades / Superdotação (AH/SD) na sala de recursos multifuncionais.

     Conforme planejado, os cursos aconteceram nos períodos matutino, vespertino e noturno, buscando atender a realidade de todos os profissionais da educação, respeitando seus horários de trabalho.

     Foram três turmas formadas no curso de 40h - Atendimento Educacional Especializado para alunos com AH/SD e uma turma no curso de 60h – Práticas Educacionais para alunos com AH/SD.

     Seguem fotos desses momentos os quais acreditamos serem de grande importância para o processo de disseminação da área em questão, contribuindo para que o atendimento aos alunos identificados, seja de fato efetivado nas escolas regulares, constituindo uma verdadeira inclusão.

Aulas do Curso de 40 horas

 Aula do Curso de 60 horas